Последние три года в городе Сочи внедряли систему Олимпийского образования

В Главном медиацентре Олимпийской столицы состоялась пресс-конференция. Во время этого мероприятия Ольга Медведева рассказала об основных направлениях Олимпийского образования. Начальник управления науки и образования сообщила, что последние три года происходило Олимпийское, популярное и академическое образование, развитие грандиозного волонтерского движения, лингвистическая подготовка, реализация уникального проекта, который имеет название “Олимпийские каникулы”, а также создание безбарьерной среды.

Эта система образования, которая велась по трем основным векторам, формировалась силами специалистов местной сферы образования. Ольга Медведева сообщает, что эту систему разрабатывали сочинские педагоги, количество которых превышало полтысячи человек. Большая часть этих педагогов стали лидерами Олимпийского движения. Также Ольга Медведева напоминает, что каждую четверть в учебных заведениях проходили Паралимпийские и Олимпийские уроки. На этих уроках школьники знакомились с принципами и историей Олимпиады, они также ознакомились с главными ценностями Олимпийских игр.

Администрация Олимпийской столицы обратила особое внимание на лингвистическую подготовку жителей города. Больше одной тысячи школьников прошли углубленные курсы изучения английского языка, занятия проходили при сочинских школах. После этих курсов все ребята стали волонтерами. Для взрослого населения действовала программа, которая имела название “Слово дня”. Эта программа позволила местным жителям выучить базовые английские фразы.

Перед началом Игр в Олимпийской столице состоялось больше ста тестовых соревнований. В этих соревнованиях самое активное участие принимали работники социальных сфер и школьники. Благодаря усилиям краевого министерства образования и администрации города сочинцы имели возможность ездить на крупные спортивные состязания, где они смогли получить бесценный опыт поддержки своих команд. Многие участники “Олимпийских каникул” остались на Играх в статусе волонтеров. Также значительная часть участников поддерживают свою сборную на трибунах, благодаря чему они могут зарядиться Олимпийским духом.

Ольга Медведева отмечает, что общее дело сдружило сочинское образовательное сообщество. Она отмечает, что благодаря Олимпийской программе дети смогли понять истинную сущность гостеприимства, толерантности и дружелюбия. Она уверяет, что это огромная часть постолимпийского нематериального наследия.